Gracia y Cortesía
La Gracia es un concepto que está relacionado con el movimiento, y la economía del movimiento necesario para ejecutar una acción. Es una acción que emana del interior del hombre que le permite actuar sin movimientos superfluos ni excesivos. En la gracia y cortesía no solo tiene que ver los movimientos sino también las palabras, la manera de hablar que tenemos, el tono de voz.
La Cortesía es un concepto relacionado, con la acción, es definido como aquellas acciones que se realizan en beneficio de otros.
Por tanto, Gracia es el movimiento concreto y la Cortesía es la manera de actuar. Así que, gracia y cortesía es como la armonía entre el cuerpo y la mente. María Montessori decía que el niño cuando nace, lo hace en estado de gracia. Nosotros debemos ser muy conscientes de nuestros movimientos para que le niño los absorba y se pueda desarrollar.
Con Gracia y Cortesía el hombre puede adquirir cierto grado de conciencia y una armonía entre su mente y cuerpo, consigo mismo y con otros. Para ser verdaderamente “gracioso”, uno debe tener una imagen positiva de sí mismo, que trasciende a sí mismo para alcanzar una total aceptación de los demás. Solo así se puede asistir a otros satisfactoriamente y con dignidad.
María Montessori creía que los niños nacen en estado de gracia y que por lo tanto el propósito de los ejercicios de Gracia y Cortesía es apoyar dicho estado natural. Esto se logra permitiendo que los límites y controles naturales del ambiente guíen al niño en sus interacciones con los demás.
El adulto es el modelo y enseñamos con nuestras acciones en el día a día. Por eso hay que vigilar mucho nuestras acciones. Hay que recibirlos saludándolos, mirarlos a los ojos cuando les hablamos, hablarle con cariño y seriedad, dar las gracias, pedir permiso, por favor, disculparse, estornudar, toser, bostezar con el brazo., llamar a la puerta, respetar turnos de palabra…
La guía es el ejemplo principal de Gracia y Cortesía en el ambiente Montessori, por tanto, debe demostrar verdaderamente estos atributos al niño, estimulando aquello que ella ya posee. Esto requiere de la guía una profunda capacidad de introspección y de análisis del movimiento, comportamiento, modo de dirigirse a los niños, los padres y otros adultos en el ambiente, tales como las otras guías, personal y administradores.
Los actos de Gracia y Cortesía se basan en la cultura y son presentados como acciones que se realizan en un estado normal del ser y no solamente ante la presencia de otros. Son acciones reales que intentan enseñar al niño a dominar sus deseos, funcionar en una comunidad, definir el concepto de justicia y vida social y satisfacer su necesidad de imitar.
Algunas actividades Montessori de Gracia y cortesía son las siguientes:
- Transportar una alfombra
- Transportar una silla
- Transportar una mesa
- Enrollar y desenrollar una alfombra
- Llevar una bandeja
- Sentarse y levantarse de la silla
- Llevar una jarra, un plato, un vaso…
- Abrir y cerrar puertas
- Coger y transportar un libro
- Manejar un libro
- Como caminar
- Saludar al entrar
- Despedirse al salir
- Ayudar al compañero que lo necesite
- Ayudar y colaborar en la limpieza del ambiente
- Dar las gracias
- Abrir y cerrar botellas
- Pedir las cosas por favor
- Abrir y cerrar cajas
- Observar y respetar el trabajo de los demás
- Esperar turnos
- Usar un tono de voz adecuado
- Resolver conflictos a través de la palabra
- Dejar pasar
- Colgar las chaquetas en su percha
- Dejar los zapatos en su lugar
- Como sonarse, toser, estornudar
- Normas sociales en la mesa
“Es de vital importancia que dentro del ambiente familiar y mientras la mente
absorbente está operando, los padres y familiares se den cuenta de que ellos son los
ejemplos de gracia y cortesía, sus acciones y comportamientos entran al medio
ambiente del pequeño niño para ser absorbidas, primero de manera inconsciente”
Margaret E. Stephenson.